一、教学目标
　　　1、知道作者为什么以书为侣。
　　　2、学习作者良好的读书习惯，爱读书多读书。
　　　3、激发读书的兴趣，养成良好的读书习惯。
　　二、教学要求
　　　1、理解作者物不释卷的原因，学习作者良好的读书习惯。
　　　2、有感情地朗读课文。
　　　3、学习本课生字、词。
　　三、教学重难点
　　　　学习作者良好的读书习惯，做到手不释卷。
　　四、教时　　两课时
　　五、教学过程

　　教学内容：
　　熟读课文。感受课文所描述内容，理解作者为什么要“以书为侣”？学习生字新词。

　　一、谈话释题，导入课文
　　　1、板书课题，齐读课题。
　　　2、何为“侣”？你对课题是怎样理解的？
　　二、初读课文，理清文意。
　　　1、学生自读课文。
　　　2、阅读后，同桌相互出题，检测阅读效果。
　　　　　作者的假设是什么？他选择的是什么？
　　　　　为什么他愿意把一本书读上一百遍？
　　　　　作者是怎样进行阅读的？
　　　3、课文围绕题目，讲述了哪些内容？
　　三、指导学习生字新词。
　　四、熟读课文。