孙双金教学实录——《落花生》第一课时

鲁教版小学语文四年级下册

  (师又示范)
  师:读书是一门艺术,这门艺术要好好体会它。我什么地方该读得慢?什么地方该读得快?什么地方该用什么语气才能把感情表达出来?下面学着我的样子,大声读刚才这段话。
  [朗读能力是一项很重要的语文学习能力,孙老师在课堂上耐心的朗读指导与扎实的朗读训练,学生朗读能力怎会不进步呢?真是令人佩服!]
  (生自读)
  师:你们推荐一下,谁读得好?
  (生读完后)
  师:好的,给予掌声!
  (生鼓掌)
  师:我这一堂课不能把你们水平都教成他那样,但是如果你们平时读书,都去这样仔细琢磨去,能够把书读得有滋有味,有情有趣,有声有色,你们朗读水平就高了,你就可以做播音员,做演员了!
  [一堂好课应该是“书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、写写练练”,一堂好课应该上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”。孙老师是这样说的,课堂上他也这样做到了。以学生为本,关注学生能力、个性和人格的培养,这正是我们每位老师需要努力探索与实践的!]