于老师的课充满了灵性之美，探其原因，于老师始终着眼学生的发展，尤其关注学生人文精神的发展。他关注人的情操、人的思想、人的心灵。借用课文这个载体，发展学生的语言，培养学生的审美情趣，净化学生的心灵，在阅读中激发学生想象力和创造力。实现了“人”和“语”和谐交融、“语”和“人”互为一体，“人”就是“语”，“语”就是“人”。这，就是阅读教学的最高境界。