师：他想着——
　　生51：现在解放了，人民该过上好日子啦，有没有人还缺衣少食，外国还会不会再来欺侮我们的人民呢？不行，明天，我得亲自去慰问群众。
　　师：他想着——
　　生52：他想着，没有工作的下岗工人有没有找到工作，过上美满生活。
　　师：他想着——
　　生53：我以后还要关心与各国的关系。让我们的国家强大起来，不让外国再欺侮我们。
　　师：他想着——
　　聪：我要尽快地完成各项工作，报答人民群众对我的恩情。
　　师：（深情地）多么朴素的感情啊！他要报答党和祖国人民的恩情，他要完成的是党和祖国人民的重托。一个夜晚，不简单，不平凡，我们的总理要思考那么多那么多的问题哦！难怪，那天晚上，在回来的路上，我对自己说，我看见了中华人民共和国总理的一夜，他是那样得劳苦，那样得简朴。我这样对自己说了几遍，我又想高声对全世界说——（课件呈现课文语段。）
　　生：（充满激情地齐读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：请问，你是带着一种怎样的感情读这段话的？
　　生54：带着激动的感情读的。
　　师：激动，行啊，把你激动的感情读出来，告诉全世界。
　　生54：（激动地读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：读问，你是带着怎样一种感情读这段话的？
　　生55：我是带着敬佩的感情读的。
　　师：敬佩！把你的敬佩化作朗读的声音，告诉全世界。
　　生55：（敬佩地读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：看得出，他的确被总理的精神深深地感动和敬佩。请问，你又是带着怎样的感情读的？
　　生56：我也是带着敬佩的感情读的。
　　师：这样的总理，我们怎能不敬佩啊？来，告诉全世界，你是这样得敬佩我们的周总理。
　　生56：（敬佩地读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：请问，你是带着怎样的感情读的？（期待地）
　　生57：（迟疑地）感激。
　　师：你感激谁？
　　生57：感激周总理。
　　师：感激我们总理的辛劳，来，大声地读出来。
　　生57（低声地读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：看得出，你是用心在读，但是王老师知道，你平时读得不多，来，叫一个同学帮助你，一起表达你对总理的感情好吗？你想请谁来帮助你一起读。
　　生：陈波。
　　师：好的，陈波，你帮助他一起表达我们对总理的感激之情，两人一起读。
　　生：（两人一起读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：在座的同学，你们还有谁愿意帮助他，愿意帮助他的站起来。（学生纷纷起来，最后全班学生都站了起来。）让我们一起，把我们对总理的崇敬、感激和敬佩之情，告诉大家，读吧！
　　生：（齐读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：同学们，你们看见的仅仅是总理一个晚上的工作。但是，你们怎么敢断定，怎么如此肯定地告诉大家，他每个夜晚都是这样的工作的，你们凭什么？凭什么你们这样肯定？凭什么你这样坚决？
　　生58：凭着他那一晚的劳苦。
　　生59：凭着他爱国之心，爱民如子之心。
　　生60：凭着他鞠躬尽瘁地对国家事业地付出。
　　生61：凭着他室内放置的一盏台灯。
　　师：让我们一起去看一看总理在生命的最后一段历程。（师低沉地介绍）
　　1972年，周总理被确诊患了癌症。
　　1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。
　　6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。
　　8月26日，他在医院会见柬甫寨首相西哈努克亲王。
　　9月7日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。
　　9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。
　　10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。
　　12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来的罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就昏迷了过去。
　　1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着的时候说的最后一句话。
　　1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了我们。（教师读至此声音哽咽，许多学生的眼里充满着泪水）
　　师：面对这样的总理，你有什么话想说？
　　生62：我想对总理说，你对我们中国做出的付出，我们永远也不会忘记。
　　师：我们永远记住地，你虽然走了，但是你永远活在人民心中。你有什么话想说？
　　生63：我想对周总理说，周总理你放心吧，以后我们的国家会更加富强，更加强大。
　　师：说得多好啊，这是总理的一生的最后的心愿！你有什么话想对他说？
　　生64：我想对总理说，你所付出的一切，我们会牢记在心，看我们吧，我们会在二十一世纪做出更大的贡献。
　　师：总理在天有灵，听了你的回答，他也会安慰的。（深情地望着学生）利聪，你有什么话想说？
　　聪：我想对总理说，你放心地去吧，我们的国家会富强起来的，我的心永远刻着你的名字。
　　师：说得好啊，同学们，我们的心应该永远刻着我们总理的名字，为什么？因为你就是这样的人啊，拿起书，我们一起读这首诗，你是这样的人。
　　生：（齐声朗读）《你是这样的人》
　　把所有的心装进你心里
　　在你的胸前写下
　　你是这样的人
　　把所有的爱握在你手中
　　用你的眼睛诉说
　　你是这样的人
　　不用多想不用多问
　　你就是这样的人
　　不能不想不能不问
　　真心有多重爱有多深
　　把所有的伤痛藏在你身上
　　用你的微笑回答
　　你是这样的人
　　把所有的生命归还世界
　　人们在心里呼唤
　　你是这样的人
　　师：（激昂地）同学们，1998年3月5日，有一位非常了不起的作曲家，叫三宝，他读了这首诗，他深深地被这首诗感动了，他更被总理的伟大人格和精神感动了，于是，他写了一首无比感人的歌曲。让我们全体起立，让我们一起走近我们伟大的总理。
　　（播放视频歌曲《你是这样的人》，全体起立，神情严肃而庄重）
　　师：（挥泪，哽咽地、悲伤地挥手）下课。