教学流程：

　　课前听歌曲《春天的故事》

　　一、以歌引路，创设氛围。

　　1、同学们，刚才听的这首歌是歌唱哪位伟人？（邓小平）为什么要歌唱他呢？

　　2、你还知道伟人的什么事，给你留下怎样的印象？

　　3、师叙述：是啊！就是他提出了中国要改革开放，才使我们摆脱了贫穷，走向了富裕生活的道路，正是他创造性地提出了“一国两制”的构想，才使香港、澳门的问题得以解决。然而，就是这么一位伟人，还没等到香港回归的那一天，1997年2月19日却离我们而去。

　　4、今天我们继续学习《在大海中永生》。

　　二、复习铺垫，导入新课

　　(1)通过上节课的学习，我们知道课文写了什么内容？（板书：飞机飞向大海、骨灰撒入大海、在大海中永生）

　　师导语：同学们让我们随着课文回到1997年3月2日，去送别我们敬爱的邓爷爷吧！（播放录象）

　　三、抓疑扣情，读中感悟。

　　（一）学习第一段：

　　（录象配解说）：1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地、缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔大海。

　　1、同学们，请大家自由读读第一小节，想想这一小节写了什么？

　　师导语：同学们，我们衷心爱戴的邓爷爷他临终留下了遗愿。

　　2、请大家再次默读第一小节，想想哪些词语、句子深深地触动着你的心啊！

　　3、交流

　　（1）出示句子与词语：抓住“缓缓地低低地”品读。

　　从这两个词语中你体会到了什么？（人们舍不得伟人的离去，伟人也舍不得离开他热爱的人民与为之奋斗了一生的大地）

　　（2）“一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。”

　　这句话告诉了我们什么？（重点理解“崭新历史”和“最后一个篇章”）

　　4、指导朗读

　　深爱着祖国和人民的邓爷爷离我们远去了，多么令人悲痛！让我们一起来读读这节吧！

　　（二）学习第二段：

　　过度语：飞机已经飞向大海，带着全国人民无限的哀思、缅怀，我们敬爱的邓爷爷将离我们而去了，将去完成邓爷爷的最后一个篇章。

　　1、教师深情朗读2——4小节。

　　2、同学们，此时你们的心情怎样？（悲痛）

　　3、请大家看课文，文中哪儿正是写出了与你们一样的心情？（学生看书用笔划出来，教师巡视）

　　（1）出示：大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……

　　A、能告诉我从这句话中你感觉到了什么？

　　这浪滔翻滚的大海好象在低声哭泣着，在涛声中，你听到大海好象在说些什么？

　　4、让我们通过朗读表达我们体会到的感情。

　　师：是呀，怀着无比悲痛的心情，亲人缓缓地将骨灰和花瓣撒入大海（看录象）

　　5、浪花会把骨灰送往哪里呢？请同学们读第三小节，并划出表示地方的词语。

　　6、出示句子、交流划出的词语。（就这些地方吗？——理解省略号）

　　（1）作者为什么会想到浪花把邓爷爷的骨灰送往这么多地方呢？

　　课件（一组图片）：师描述：万里海疆，那里有许多沿海对外开放城市。瞧，这就是改革开放后崛起的深圳，但是邓爷爷却看不到了；这是改革后的老城市上海，夜晚，灯火辉煌。这是属于中国国土的香港，邓爷爷却没有等到它回归的哪一天……作者希望浪花把骨灰送往这么多地方，就是有什么心愿？（让他永远活在人们心中，让他看看自己为之奋斗了一生的大地）

　　（2）让我们一起来读读这里的四个“也许”（加组读）

　　师：同学们这里的四个“也许”随着地域的渐增、渐远，就是说：邓小平的影响（引读）……现在理解这句话吗？

　　（3）的确是呀，邓爷爷在国际上的影响是伟大的，看这是他在：（联合国讲坛上的演讲；与英国首相会谈）。教师简单介绍。

　　7、把你体会到的通过朗读表达出来。请各自练读这一段；

　　8、能背诵的站起来背诵第三小节。

　　（三）学习第三段：

　　1、过渡学习：“骨灰撒大海，鲜花送伟人”。时近中午，完成了邓爷爷遗愿的专机盘旋着向大海告别。在那隆隆的飞机声中，在那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：

　　2、出示句子：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

　　（1）从这句话中，你体会到了什么？

　　（2）师：是呀，邓爷爷把自己看作中国人民的儿子，他的胸怀是多么宽广，博大；邓小平爷爷爱自己的祖国，就像儿子爱自己母亲一样深情。邓爷爷的这句话，读着震撼人心。

　　A、谁能试着读一读？

　　B、能给老师一次机会吗？老师也想读一读。范读。

　　C、学生再练读，指名朗读。评议。

　　5、邓小平爷爷深情地爱着祖国和人民。同样，人民也深深地爱戴邓小平爷爷。

　　（1）、引读：与大海同在，……

　　（2）、与大海同在，与人民同在的是什么？（精神）

　　（3）、师小结：浪花奔腾不息，海水永不枯竭，我们敬爱的邓爷爷的光辉形象，他的丰功伟绩，永不磨灭，永垂不朽。他永远活在我们的心中。让我们一起朗读第7小节。

　　三、总结朗读，升华体验。

　　1、邓爷爷虽然与世长辞了，但他的丰功伟绩历史不会忘记，人民不会忘记。让我们再次朗读第7小节，把你们对邓小平爷爷深深怀念之情，衷心爱戴之意融进你们的朗读声中。

　　2、学到这儿，你有什么心理话要说？

　　3、那就让我们在课外做到：找一个邓爷爷的故事，唱一首歌颂邓爷爷的歌、背一首怀念邓爷爷的诗。