《田忌赛马》教学设计之四

浙教版小学语文四年级上册

  3.抓再赛胜利的输赢顺序。根据马匹对应顺序、理清输——胜——胜的顺序。明确田忌是在孙膑赛马的巧妙策略下的指点后取得再赛胜利的。
  (三)朗读建议:
  1.(老师)讲前读:读全文,粗知课文主要内容;分节读,要扣住教师提问读。
  2.(老师)讲后读:分角色读“孙膑献策”部分,要读出两个人物不同的感情;分角色读田忌和齐威王的对话,要读出人物的不同感情。全班齐读每次比赛结果的语言。结尾句是中心句,在教学中要结合讲解反复读。
 
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