《鸬鹚》的美感
浙教版小学语文四年级上册《鸬鹚》这篇看图学文,以诗一般的语言,错落有致的结构,为我们勾画了一幅精彩的鸬鹚捕鱼图,读来给人以美的感染,美的享受。
(一)环境的恬静美
课文第一段为我们描绘了捕鱼前恬静的环境。你看,“夕阳照在小湖上”,“夕阳”在上,“小湖居下”,相映成趣。岸边的垂柳,“一望无垠”的稻田,垂柳碧绿,稻田金黄,色彩多么协调。“几只又窄又长的小渔船”浮于“平静的湖面之上”,为湖面平添了几分生气。“近处的一只小船上,渔人正坐在船尾,悠然地吸着烟,灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。”他们一个“坐”,一个“站”,一个悠然自得,一个整装待发。这些景物交相辉映,给我们展示了一幅背景开阔的水墨画,给人以恬静的美感享受。
(二)捕鱼的节奏美
课文写渔人赶鸬鹚捕鱼,节奏明快,十分传神。捕鱼时,渔人“拿竹篙往船舷上一抹”,鸬鹚就“都扑扑钻进水里”。一个“抹”字,把渔人娴熟的技术、极有分寸的动作刻画得格外形象。而一个“钻”字则把鸬鹚的乖巧听话表现得淋漓尽致。一“抹”一“钻”,配合默契。当鸬鹚捕到鱼上船时,渔人则是“抓、挤、甩”,这一连串动作,极其形象地表现了捕鱼这一劳动的节奏,生活的诗意。鸬鹚不停地钻进钻出,身体多么灵巧。上船、下船“扑扑”有声,动作是多么优美。当渔人给鸬鹚喂鱼时,渔人一“抛”,鸬鹚则准确地一“接”,犹如杂技演员表现高超的技艺。整个捕鱼过程,构成了一幅节奏明快的捕鱼图。
(三)湖面的变化美
捕鱼前,“湖面平得像一面镜子”,鸬鹚下船捕鱼,湖面则由静变动。鸬鹚那轻巧的入水动作,使水波由一点向四周扩散,在湖面形成了许多环状水纹,而它那“钻进”、“钻出”、“飞上”、“跳下”、“使水面激起了无数浪花。”这“无数的浪花”又在“夕阳的柔光中跳跃”,在作者笔下,“浪花”与鸬鹚一样有灵性——它们伴着鸬鹚在“跳跃”。这些景色描写和鸬鹚捕鱼交织在一起,谱出了一曲优美的“渔歌晚唱”。
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