看课文插图：图中的竺可桢戴着眼睛、拄着拐杖、站在树下深深地思索着，……

　　这是哪个季节，作者写了树上的绿叶、水中的蛙鸣、空中的燕子，还会观察到什么？作者十分注意用词“发现、辨别、看到”好在哪里？读读、背背

　　在夏天来临时竺可桢会观察到哪些独特的自然现象呢？在夏天、秋天、在冬天分别会有哪些独特的自然现象，竺可桢会观察到什么？

　　请你仿照这段话，选择一个季节，写写省略号中可能包含的内容。

　　夏天到来之际，----------------------------------------------

　　秋天来临之时，-----------------------------------------------

　　冬天……

　　小结：他几十年如一日精心观测一年四季，从没有终止，同学们，竺可桢的日记，不是普通的日记；竺可桢的日记，凝聚着他毕生的心血！

　　总结：竺可桢的日记我们永远也看不完！

　　1974年2月7日竺可桢永远离开了我们，他留下了遗著《竺可桢文集》和《竺可桢日记》；留下了一笔宝贵的财富；留下了认真细致的工作态度，实事求是的工作作风；更给我们留下了伟大的人格。让我们怀着对他无比的敬意齐读第七小节

　　竺可桢研究的物候学其实离我们并不遥远，下节课我们将继续学习。

　　板书：
　　　　　　　　　　　24 气象学家竺可桢

　　　　　　　　　　四十多本近　　千万字　　生　奋

　　　　　　　　　　常年如此，从不间断　　　命　斗

　　　　　　　　　　步行上班，仔细观察　　　不　不

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　止　息