教学要求：
　　　1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。
　　　2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。
　　　3、练习给课文分段，归纳段落大意。
　　教学重点、难点：
　　　　体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察方法。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：

　　一、复习检查。
　　　1、检查背诵《五彩池》二、三自然段。
　　　2、听写前课词语。
　　二、导入新课。
　　　　板书课题。
　　　　“滨”是什么意思？（水边）海滨小城是什么意思？
　　三、自学课文。
　　　1、提出自学要求：
　　 　　小声朗读课文，不认识的字多读几遍，想一想，每个自然段讲的是什么。
　　　2、学生自学，教师巡视。
　　四、检查自学情况。
　　　1、指名读课文，每人读一个自然段。
　　　2、说说每个自然段讲了什么。
　　五、讨论交流。
　　　1、课文讲了哪些方面的内容？
　　　2、哪些自然段讲海滨景色的？
　　　3、哪些自然段讲小城景色的？
　　　4、课文先写海滨，后写小城，是按什么顺序写的？
　　　5、这篇课文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）
　　六、总结：用自己的话说说这座海滨小城美丽整洁。
　　七、布置作业：
　　　　朗读课文。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　28海滨小城