教材分析
　　本文是一篇写景抒情的游记，描写内容以绿为主的文章。文章选取较有代表性的西湖美景，用铺陈的写法描述各处胜景不同的个性特征，表现西湖的绿丰富多彩，突出“绿”的神韵，风格细腻典雅。文章以“绿”为主题，写各种景色都是围绕绿来写的，在教学中要以绿为线索，让学生体会西湖的美。体会作者对西湖的独特感受。
　　本文共五自然段。文章通过几个有代表性的西湖美景如：雨中访灵隐、漫步苏堤、花巷观鱼等，重点围绕着“绿”来写。给人以美的感受。

　　教法建议
　　1、《西湖的绿》是一篇略读课文，以学生的自学为主。文章的词句优美，描绘的画面仿佛清晰可见，让学生在反复的朗读，加以体会。
　　2、文中的词汇和语句非常优美，可让学生摘抄积累。
　　3、课下可让学生找一找其他描写西湖的文章或诗读一读，体会一下不同作者眼中的西湖有什么不同之处。