回顾全文 感悟品质
老人教版四年级语文下册《父亲的菜园》是人教版第八册第七单元的一篇略读课文,课文按事情发展顺序,写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执著、勤劳的品质。父亲的菜园原本是一块贫瘠的荒地,可是在父亲的努力开垦和精心呵护下,变成了一块碧绿的翡翠。课文最后写道:直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。教学此段时,让学生明白作者将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”的原因后,我设计了这样的小练笔:直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。走在园里,我思绪万千,似乎又看(听)到了__________________________________。
有的学生写道:走在我家的菜园里,我思绪万千,仿佛看到父亲正在菜园里,辛勤地挖着地。那汗水一滴一滴地从父亲的头上一直滴到父亲脚下的泥土里。
有的学生写道:走在我家的菜园里,我思绪万千,仿佛看到父亲挑着箢箕在菜园里肥土,种下菜子,并悉心照料它。菜子在泥土里生根发芽,并开出美丽的花朵,结出大大的果实。
有的学生写道:走在我家的菜园里,我思绪万千,仿佛看到父亲勤劳的身影,在烈日炎炎的中午,不停地给菜松土、浇水、施肥,即使全身被汗水尽透了也不肯回家。
有的学生写道:走在我家的菜园里,我思绪万千,仿佛看到父亲种下菜子充满期待的眼神,仿佛看到了父亲看到一个个芽冒出来的兴奋的神情,仿佛看到了父亲摘瓜时欢快的笑容。
有的学生写道:走在我家的菜园里,我思绪万千,仿佛听到了父亲那语重心长的话语:“我们不能光顾眼前。这一季豌豆就用来肥土吧。”仿佛看到了父亲带着我四处拾粪,让原来贫瘠的死黄土变得黑亮。
此环节的小练笔是学生对全文内容的的回顾,也是学生对父亲一言一行的再一次展现。通过这个小练笔,学生进一步理解了“父亲的菜园”的来之不易,明白了正是因为父亲坚持不懈地同恶劣的自然环境(荒蛮多石,暴雨冲土,贫瘠无肥)进行抗争,付出艰辛的努力,才拥有了这块“翡翠般的菜园”,同时也再一次深深感悟了父亲勤劳朴实、坚毅执着的品质和对土地的热爱。
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