《猎人海力布》教学设计之三

老人教版四年级语文下册

  一、知识教学点:
   1 自学课文,理解课文内容。
   2 朗读课文。
  二、能力训练点:
   1 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。
   2 抓住文中描写人物言行地词句,细心体会人物的品质。
   3 复述故事,培养学生的说话能力。
  三、德育渗透点:
    学习猎人海力布热心助人、舍己为人地美好品质。
  四、美育渗透点:
    使学生认识到乐于助人是一种美德,从小就要懂得心中有他人。
  五、学习重难点:
   1 重点是抓住文中最令人感动的词句,体会海力布热心助人的美好品质。
   2 难点使抓住文中描写人物言行的词句,体会人物的品质及所蕴含的感情。
  六、课时安排:一课时
  七、课前准备:挂图,录音
  八、学习过程:

  (一)导入新课。
     同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事,而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村,有一个奇特的石头,传说是海力布变的,大家称这块石头为“海力布”海力布是一个猎人,怎么变成了一块石头呢?请大家自己读这个故事,看有多少同学能自己读懂。
  (二)自学课文。
   1 自由阅读课文,思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?分别用一句话概括出来。(指名答)
   2 再读课文,画出文中让你感动的地方。
  (三)小组合作研讨。
   1 把你感动的地方在小组内读一读,说一说。
   2 班上交流。
   3 从同学们受感动的地方可以看出海力布是一个怎样的人?