《回顾·拓展三》教学设计


  学习目标
   1.学习用表格的方式做单元小结.
   2.推荐好书《森林报》,培养学生课外书的兴趣.
  课前准备
   学生准备一张白纸,学习列表格.
  教学过程

  导入
   本单元我们学习了一组说明性文章,你一定增长了不少知识,和同学们一起交流一下这方面的收获吧!
   这一单元我们主要学习了一些说明的方法,你能填写一下这张表格吗?(课文中涉及到的尽可能都填上.)
说明的方法 课文中的例子 举例子   用数字   作比较   打比方  
   除了课文中的,在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗?
   除了以上四种方法,你还发现什么好方法了吗?试着填一填.
说明的方法 课文中的例子 举例子   用数字   作比较   打比方        
   除了用表格的方式小结单元的学习内容,你还有什么好的方法?向大家介绍一下.
  日积月累
   ◆读读这首小诗,不认识的字,不理解的词查查字典.
   ◆这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说.
   ◆你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐.
  课外书屋
   默读课外书屋的介绍,明确阅读要求.
   ◆你喜欢《森林报》吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听.
 
  [2005-10-10]
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