苗苗与季老交流了哪些问题？

你有什么收获？

《走遍天下书为侣》

做者走遍天下书为侣的理由和方法是什么？

《我的“长生果”》

从哪几件事看出作者酷爱读书？

三、利用工具书，认识生字词。

1.学生利用现代汉语词典自学生字词。

2.小组合作互相帮助共同认读。

3.找出难理解的词语，共同解决。

4.找出难读难懂的句子，师生共同解决。

四、检查学生自学情况

1.听写生字词。

2.朗读课文，检查学生读文情况。

3.交流读书单。

模块二：把握内容，体会感情。

根据读书报告单，说一说每一课的主要内容。

《窃读记》通过窃读的快乐与惧怕的描写，表达了小女孩对读书的热爱与渴望。