《圆明园的毁灭》教学设计小学语文-人教版小学五年级语文课本

一、教材分析

《圆明园的毁灭》是一篇内容短小却内涵丰富的精读课文。课文围绕圆明园的毁灭,讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过程,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨,引发了读者深深的思考。文章构思巧妙,题目虽然是《圆明园的毁灭》,重点却从圆明园布局之巧、建筑之美、收藏之丰3个方面写了圆明园的辉煌。学习本文重难点在于如何使学生在脑海中再现圆明园昔日的辉煌。由于本课内容离学生现实生活比较久远,而且五年级学生刚步入高段,在理解课文和感悟语言文字等方面能力还有待提高。所以,要实现以上教学目标就要做到让学生课前大量搜集资料。在课堂教学中,教师要结合年段和本册书阅读教学目标的要求,力求引导学生通过有感情朗读和抓住关键字词句,联系上下文理解、感悟语言文字,展开丰富的想象,再现圆明园昔日的辉煌。在此基础上,学习英法侵略军毁灭圆明园的过程,激发学生们对侵略者的无比仇恨,使学生潜移默化地受到爱国主义教育。同时,领悟文章的表达方法。

二、教学目标

(一)认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“举世闻名、众星拱月、估量、损失”等词语。

(二)有感情地朗读课文,背诵课文的第3、4自然段。

(三)整体把握课文的内容,了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过,使学生牢记国家耻辱,不忘民族伤痛。

(四)领悟文章的表达方法。

三、教学重难点

通过阅读,让学生了解这一屈辱的历史。引导学生通过读文、感悟、想象,在脑海中再现圆明园昔日的辉煌。领悟文章的表达特点,体会作者构思的匠心独运。

四、教学准备

(一)学生课前搜集有关圆明园的资料。

(二)教师准备多媒体教学课件。

五、教学过程

第一课时

一、教学目标

(一)引导学生把课文读正确、读通顺,能正确读写文中的生字词。

(二)有感情地朗读课文,把握课文的主要内容。

(三)重点把握圆明园的辉煌,背诵课文的第3、4自然段。

二、教学重难点

把握课文主要内容,了解圆明园的辉煌。通过读书,再现圆明园昔日的辉煌。

三、教学过程

(一)导入新课,板书课题。

(二)初读课文,学习生字词,理解课文主要内容。

(三)精读课文,再现圆明园昔日的辉煌。

(四)感情朗读,背诵课文3、4自然段。

第二课时

一、教学目标

(一)品读课文第5段,体会“毁灭”的惨烈。

(二)读写结合,感受和表达学习后的情感

(三)统观全文,领悟文章表达方法。

二、教学重难点

引导学生联系上下文品味重点字词句,理解文章内容,领悟文章的表达方法。

三、教学过程

(一)复习回顾,强化所学

1.了解学生对文章主要内容的把握及圆明园辉煌重点的掌握。

导入:同学们,今天我们继续学习《圆明园的毁灭》,经过昨天的学习,作者围绕圆明园的毁灭写了哪些内容。

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