过渡：被侵略者掠夺的，烧毁的仅仅是十二兽首吗？

1.指读第2自然段，你知道了什么？

出示多媒体课件观看圆明园“众星拱月”的布局，理解这个词的意思。体会两点：A.小园多；B.景色美。指导读出自豪之情。

2.默读第3自然段：

（1）用“有……也有……”说说圆明园中有什么。

（2）品读、体会句子“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”的含义。

（3）采用引读的方式读出欣赏、赞美、自豪的语气。

（4）再次朗读，学着背诵这一段。

（5）指名背诵这一段。

3.指读第4自然段，说说为什么圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆？

a．东西多；b．物品珍贵；c．年代久远。

4.用“是……也是……”把“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！”合成一句话

5.齐读第四自然段，指导学生体会“圆明园为什么会被世人称作‘万园之园’、‘世界园林之王’的”？

（设计意图：运用了大量的图像资料从众星拱月的布局、风格各异的建筑、收藏珍贵的文物三个方面来了解圆明园辉煌的过去。通过反复的朗读让学生充分感知语言、品味语言去感受昔日圆明园的精美、壮观，激起学生对圆明园的无比热爱、无限向往。）

四、情境朗读──与文本零距离

1.是啊，被称为万园之园的圆明园当时也没能逃离英法联军的魔爪，那么英法联军当年在圆明园内是如何抢掠烧杀的呢？想看看吗？播放英法联军当年在圆明园内抢掠烧杀的场景录象。

2.再次朗读课文最后一段，并引读：圆明园所拥有的一切，现在都“没有了”，（课件显示）金碧辉煌的殿堂没有了，玲珑剔透的亭台楼阁没有了，象征热闹街市的买卖街没有了……

3.是啊，圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。指名读第一自然段，思考下列问题。

（1）三天三夜有多少个小时？多少分钟？多少秒？

（2）烧掉一幅历史名画只用几秒钟，烧掉一个建筑，只需几分钟。在347公顷的圆明园内，大火同时燃烧259200秒会烧掉些什么？（全体静默，放大火焚烧圆明园的镜头无声录像半分钟。）

（3）259200秒啊！347公顷的圆明园同时燃烧，该会烧掉了多少奇珍异宝，宏伟建筑啊！你能估计一下圆明园的损失吗？

（4）所以课文说圆明园的毁灭是不可估量的损失。

4.齐读第一段。