两个简单的研究报告的教学价值分析小学语文-人教版小学五年级语文课本
当然，以上各部分的内容，可以像《关于李姓的历史和现状的研究报告》那样，用提纲挈领的方式，分栏目逐条列出；也可以像《奇怪的东南风》那样，在叙述中包含这样的内容。对小学生而言，研究报告的格式可以比较自由。
注：①郑宇、洪春幸《阅读取向的变化与教学的跟进》，《小学语文教学》2006年3月
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