大宝：                        

小宝：                        

大宝：                        

小宝：                       

……

反馈交流，评点童趣。

4．体会情感，提升朗读

的确，无论谁看到这一幕，都会被这两个孩子给吸引逗乐的。诗人看到这两个小调皮，不但没有去呵斥责骂他们，而且还看得兴致勃勃呢。指名扮演诗人，欣赏的语气朗读诗歌。

看着看着，此时在杨万里眼中，两个小童张伞使风的情景已经成了一幅最美妙的图画，勾起了自己无限美妙的童年回忆。可惜自己的童年已一去不返了，他是多么羡慕这两个野小子呀！指名用羡慕的语气来读一读，背一背。

四、比较总结，选择作业

②学了这两首诗，你能说一说他们的相同处吗？你能用语气、语速、语调、神态、心情等来读或背出它们的不同吗？

③选择作业

Ａ、抄写《牧童》和《舟过安仁》。

Ｂ、根据《牧童》和《舟过安仁》，选择自己最喜欢的一首扩写一篇短文。

Ｃ、课外收集描写童年乐趣的古诗，并读一读。

作业纸

姓名（          ）

想一想，写一写：

            是我夜晚的一盏灯，看                                ；

            是我最舒服的大床，深深呼一口气，呵！闻到了          ；

            是我的被子，我还有好多被呢！有