《人物描写一组》教案学案设计小学语文-人教版小学五年级语文课本
一、初读课文，自学生字，归纳主要内容。
二、指导学生抓住人物行动及旁人语言，体会人物特点。
1．填表，体会人物特点
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旁人语言 |
严监生动作 | ||||||||||
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手指头的变化 |
摇头的变化 | ||||||||||
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大侄子语言 |
伸出两个指头 |
摇了两三摇 | |||||||||
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二侄子语言 |
越发指头紧了 |
狠狠摇了几摇 | |||||||||
|
奶妈语言 |
指着不动
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一、初读课文，自学生字，归纳主要内容。
二、指导学生抓住人物行动及旁人语言，体会人物特点。
1．填表，体会人物特点
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旁人语言 |
严监生动作 | ||||||||||
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手指头的变化 |
摇头的变化 | ||||||||||
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大侄子语言 |
伸出两个指头 |
摇了两三摇 | |||||||||
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二侄子语言 |
越发指头紧了 |
狠狠摇了几摇 | |||||||||
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奶妈语言 |
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