4．讨论：全文在写法上有什么特点？

5．赛读课文，看谁能读出人物性格特点。

一、初读课文，学习生字新词，掌握文章主要内容。

二、细读探讨人物特点

1．外貌

头上戴着……；项下……；裙边……身上……。一双丹凤三角眼……

（风骚妩媚、笑里藏刀、刁钻、狡黠）

2．语言

（1）天下竟有这样标致的人物……竟是个嫡亲的孙女……（口齿伶俐、阿谀奉承）

（2）……我一见了妹妹，一人都在他身上了……竟忘记了老祖宗……（见风使舵）

（3）……要什么吃的，什么玩的，只管告诉我……

（使权弄势，炫耀特权）

三、回读全文，体会写作特点

运用了正侧面描写。肖像描写与语言描写正面突出王熙凤的特点；林黛玉的思忖、纳闷与贾母对王熙凤戏谑谈笑的评价，侧面烘托了王熙凤的特点。

四、指导读出人物性格特点。

练习提纲

1．摘录人物外貌，语言的精美句三处。

2．同步迁移练习：同步阅读299页《孔乙已》《周朴园》《翠翠》

五、转换迁移训练运用