《金钱的魔力》教学设计小学语文-人教版小学五年级语文课本

(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

课件出示图片,这就是维苏威火山熔岩似的笑脸。但托德的笑容不仅仅是维苏威火山上凝固起来的熔岩,上面还有什么?

谈谈你的感受。谁来读一读,把这张丑陋的脸展现出来。生活中真会有这样丑陋的脸吗?马克·吐温为什么要把托德的脸写得这么丑?

(四)揣摩老板语言特色

马克·吐温通过对托德刻薄的语言和丑陋的笑容的刻画让我们看到了托德以钱取人的本质。文中的老板又是个什么样的人呢?马克·吐温又是通过什么描写刻画老板的形象?请同学们在文中找找答案,小组交流后汇报。

 1.从老板动作体会心情之兴奋。

 这部分属于什么描写?

 2.趣味读书,体会老板语言之虚伪。

老板说的这些话可是有学问呢。现在老师扮演老板,同学们是顾客,闭上眼睛,一边听一边想象画面。尊敬的顾客,你有什么感受?

 3.换位体验,感受语言功效。

老板像见到皇帝似的讨好顾客,谄媚顾客。话看起来很长,但实际上就是老板一边说话,一边帮顾客换衣服。请同学们在文中找一找老板给顾客依次换了哪几件衣服。

现在请同学们试着当当忙碌的老板,老师是你们的顾客,用最简洁的话帮我换衣服,向我推销,劝我买下你的衣服。

现在,我们找几位同学试试看,可以带上动作。三四十个字就能解决的问题,老板足足用了三百八十六个字,你在生活中见过这样的老板吗?你觉得现实中会有这样的老板吗?马克·吐温曾写信给他的一个朋友,说“你要使用平常、简单的语言,短小精炼的句子……不要琐碎、花哨的、冗长的句子混进来”。我们能不能把那些多余的话去掉?

特殊情况特殊对待,这是个面对巨额钞票话语失常的老板,他说话不可能和平时一样,也不可能和正常人一样,这就是夸张的风格。

(五)写法小结

在《金钱的魔力》这篇文章中,马克·吐温通过对托德和老板的语言、神态、动作的夸张描写和前后对比让我们感受到了两个金钱至上,唯利是图的小市民形象。有位读者这样评价马克吐温的写作风格──(出示课件)。

(六)小试牛刀,大胆实践

你们喜欢这样的写作风格吗?现在请同学们也学学马克·吐温,以你生活中最亲密的人──妈妈为写作对象,说一说她在你表现得精彩极了和糟糕透了时的不同反应。学习作者的语言风格,大胆夸张。

(七)主题升华

金钱本没有魔力,是人在金钱面前着了魔,心灵扭曲,话语失常,导致笑话百出,所以贪欲才是真正的魔鬼。感谢马克·吐温,他幽默、滑稽,夸张得要命,可又蛮真实,有时还带点刺的作品为我们的阅读和写作开启了另一扇窗。欲知亚当斯后事如何,请阅读马克·吐温短篇小说《百万英镑》。

五、板书设计

金钱的魔力   马克·吐温

托德 语言、神态       老板  动作、语言

见钱眼开           虚情假意

夸张、对比

                

                                                                                                                                                            

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