师：同学们，以你们这个年纪写成这样很不简单了。如果我来写，我可能不这么写。但是你们已经写得很好了。从这个心理活动我们可以感觉到，严监生是一个吝啬鬼。但是我们这么多精彩的心理描写是不是要把他加进去呢？

生：不要加进去，因为如果加进去，我们就知道他在想什么，就没有悬念了。

师：悬念还是有，但只不过情节已经读出他的心理了。所以这篇小说胜在情节。最后跟我读这3个词，我们下课。情节、悬念、意外。

（生跟读）

师：今天我们一起学习了《临死前的严监生》，下课。