5.师：是啊，听了大侄子的话，他该多着急啊，于是他就把头──(生读“摇了两三摇”。)看，作者多了不起，一个摇头，两个指头就让我们看到了严监生的内心世界。我们说，大脑指挥言行，言行反映心声，请同学们从下面的描写中选择一处，把严监生越来越急、越来越绝望的心理活动写出来。

出示：

1．二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他想说：______。

2．奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他想说：______。

3．奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”

他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他想说：______。

①学生练笔，老师巡视。

②师：好!把你写的与大家交流一下，分享一下。

生：真是气死我了，我的侄子啊，你怎么就不明白你二叔的心思呢？两笔银子我早就安排好了。我想的是两根燃烧的灯草啊，分明燃的都是银子啊!这样白白地糟蹋我的钱财，叫我如何断得了这口气哟!真是急死我了。

生：奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，怎么竟连我的这点心思都不懂，真是气死我了!我都是快死的人了，看舅爷有什么用啊，他们又不是送我银子。我心疼的是那两茎灯草啊!看来我只能死不瞑目了!

生：我真是恨死你这个二侄子了，哪还有钱？有钱也不会到现在还没有吩咐好啊。你怎么不看看我手指的地方，是两根灯芯在燃烧，两根啊，烧的是银子啊!

生：我已经没有力气跟你们生气了，太让我失望了，你们竟然没有一个人懂我的心，失望啊，失望啊!赵氏呢？赵氏，你应该明白啊!灯!灯!灯!我的两根灯芯!

生：奶妈呀奶妈，你在我们家呆了这么多年了，怎么一点也不知道我的心思呢？都到这时候了，我会想着两个舅爷？舅爷跟我有什么相干，还不是要我的钱，我指的是两茎灯芯在浪费油!

6.师：大家真会想象，简直成了严监生肚子里的蛔虫。现在我们再看一看，严监生每一次手和头的动作与前面的一样吗？(不一样)你看出了什么？

生：着急、失望、绝望、极度不满、气愤……

7.师：此时，严监生是多么绝望、多么气愤，但他只能(生读“他把……紧了。”)极度的愤怒、失望和无奈交织在一起，使他听了二侄子的话(生读“他把……紧了。”)听了奶妈的话(生读“他把眼闭着……指着不动。)那──听了赵氏的话呢？

生：听了赵氏的话后，他会想：赵氏啊，到底还是你明白我的心思!挑掉一茎，这下我就放心了!

8.师：赵氏的话终于让他死得瞑目了，于是他──生读“点一点头，把手垂下，登时就没了气。”