2.全班交流，初步解疑

三、朗读

在组长的组织下，以多种形式读本组课文，达到无错字，流畅。

四、检测

1.听写生字词。2.小组比赛读课文，打出等级。

模块二理解内容，体会情感

一、创设情境，导入新课

播放《思乡曲》音乐，教师朗诵《乡愁》，“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”