颗颗游子心 浓浓思乡情小学语文-人教小学语文四年级课本
2.展示读，集体评价。
五、拓展阅读
教师给学生读陈慧瑛的散文《相思岬》，提高学生的文学欣赏水平，再次感受浓浓的亲情与乡情。
六、总结
阅读了本组课文，在与同学们的交流讨论中你最大的收获是什么，谈一谈。
【设计说明：在理解内容，领悟情感这一模块中，我只围绕“你从课文中的什么地方体会到了浓浓的思乡情？”这一大话题展开，紧紧围绕单元主题，并没有设计太多的问题和环节，在学习课文的过程中可谓是牵一发动全身，这一个点将课文的情感理解的很到位，其他那些不是直接表达这种情感的地方，在学生质疑解疑的过程中就解决了。如写梅花的精神那一段落，很多学生当堂提出质疑，作者为什么要写这一段话，与中心有关系么？我马上组织学生讨论，很快他们得出，着歌颂梅花的精神正是歌颂祖国人民，正是爱国的表现。】
模块三品味语言领悟表达
一、导入
在本组课文的学习中，我们被游子们惆怅的思绪感染着，有几次我们不由自主地流下了泪水，这真挚的乡情，这富有感情的文字打动了我们，那作者是怎样将自己的情感表达出来的呢？
二、学习表达
1.本单元课文表达了作者什么情感？分别是怎样表达出来的？有什么相同和不同之处？
小组合作填写下表：
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课题 |
表达方法 | ||||||||||
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