五年级上册第六组教学指要小学语文-人教小学语文四年级课本
得意扬扬──垂头丧气雪上加霜──雪中送炭
句段:品味含义与特点
1.他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,再没人来阻挡他。
──这是多么惊人的举动,多么艰辛的拯救历程啊!这体现了父亲执著的信念和克服的巨大困难。为了儿子,父亲决不放弃,动人心魄的行动实现了对儿子的承诺。好一个坚忍不拔、决不放弃的父亲!
2.不论发生什么,我知道你总会跟我在一起!
──这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。这句话反复出现,充分表现了崇高的父爱,也表现了儿子对父亲诺言的深信不疑。
3.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
──这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。
4.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
──无论是母亲对“精彩极了”的赞扬声,还是对父亲“糟糕透了”的批评声,都应该有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点──对儿女真诚无私的爱。
5.孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。
──“口授一张路线图”泛指面对生活、困难的种种应对办法,即生存的能力,生活的能力。这明示了母亲这样做的目的,即培养孩子的生存能力,学会生活。
6.我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。
──让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母亲饱受担心与痛苦的折磨,所以说也是对母亲自己的考验。
课文:了解内容与特色
1.《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同伴的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。
“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”这是提领全文的关键句子。为什么说这对父与子了不起呢?
对比描写表现了不起──其他孩子的父母赶来“痛哭并大喊”,他们“哭喊过后,就绝望地离开了”。而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他,“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。”这样对比表现了父亲的信念坚定和对儿子深切的爱。
侧面描写烘托了不起──消防队长和警察都认为事态严重,十分危险,劝他离开;“人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。”通过人们的态度从侧面描写烘托出父亲对儿子深深的爱。而他的心中只有一个念头:我要救我的儿子!我要救那些和我的儿子一样压在废墟底下的可怜的孩子们!他们在等着我!
外貌描写体现了不起──“他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”这是对父亲外貌的细致刻画,足见父亲历尽了艰辛,付出了惊人的代价,更让我们体会到父爱的伟大。
语言描写显示了不起──“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起!”文中前后3次反复出现类似这样的话?因为这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。这句话反复出现,多处呼应,充分表现了崇高的父爱,也表现了儿子对父亲诺言的深信不疑,以此说明父亲令他十分信赖。听,“先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”儿子的语言刻画,使人物的品质得到了升华。儿子是个无私的人,这源于父亲那句朴素而强有力的话语对他的影响。同死神搏斗,最终生还,巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖。
动作描写突出了不起
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