两案合一，先学后教，强化运用小学语文-人教小学语文四年级课本
“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句、段。
3．指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情；学会抓住人物外貌、动作、语言、心理刻画人物特点。
教学重点
抓住母亲外貌、动作、语言、心理的重点句、段，体会母亲和儿子之间的深情。
教学难点
学习抓住人物外貌、动作、语言、心理刻画人物特点。
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学案 |
教案 | ||||||||||
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学习提纲 1．自学生字、新词，用联系上下文、联系生活实际及词素分析法理解下列词语：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂。 2．读通读顺课文。 3．跳读课文，按事情发展先后顺序把课文分成三段，写段意。 第一段： 第二段： 第三段： |
一、初读课文，自学生字、新词，理清作者思路 1．理解词语注意交给方法，揭示规律。 2．抓住段与段之间地的联系分段，理清写作思路。 （1）（1—4）我想买《青年近卫军》。 （2）（5—33）妈妈给钱让我买书。
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