“班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”

　　（1）请大家把眼光聚集在“砸”字，如果换一个字，你认为可以换什么词？用“仍”行吗？用“丢”行吗？你觉得，“砸”出了什么？【对敌人的恨；群众的安全；气势；英勇；顽强】

　　（2）小结：子弹用完了，班长负伤了，手榴弹也剩下最后一颗了，然而这丝毫没有影响他们的斗志，一个“砸”字，尽显壮士们的英勇和顽强。（联系“负伤、子弹用完、最后一颗手榴弹”）

　　4、壮烈豪迈——跳

　　过渡：此时，他们已经弹尽粮绝，来到了悬崖顶峰，前无去路，后有追兵。

　　五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

　　（1）请同学们注意，课文写他们望人民群众和敌人分别用了什么词？能不能把它们换过来

　　出示：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，望望群众和部队主力远去的方向。他们回头眺望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

　　（2）小结：眺望表现对群众满怀深情（不舍），望望表现对鬼子无比轻蔑。把“无比深情”和“无比轻蔑”放进句子，读。

　　五位壮士屹立在狼牙山顶峰，满怀深情眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头无比轻蔑望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

　　（3）就在这满怀深情和无比轻蔑的情绪中，班长……（教师读课文）

　　透过这些内容，你认为壮士的气概是什么？

　　结合学生发言，依次小结：

　　身临陷境，浑然不顾，这是壮士的气概。

　　昂首挺胸，纵身跳崖，这是壮士的气概。

　　豪言壮语，惊天动地，这是壮士的气概。

　　（4）让我们通过读把壮士的气概表现出来。

　　（5）小结：是啊，英勇顽强、壮烈豪迈、视死如归，这就是壮士，狼牙山五壮士。让我们记住他们的名字。【马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才】

　　三、悟“壮”

　　过渡：狼牙山位于中国河北省易县，战国时期为燕赵境内。中国有句俗话：自古燕赵多慷慨激昂之士。“壮士”一词最早出自燕赵人荆轲之口。

　　1、出示：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（战国时期，秦国不断强大，消灭了赵国，燕国也危在旦夕。为了保卫国家，燕国太子丹派荆轲去刺杀秦王。在易水河边送别荆轲时，太子丹和荆轲的几个朋友，全体穿戴起白衣白帽，一同相送。荆轲边走边高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”悲壮的歌声激起了送行者无比悲愤慷慨的心情。）

　　2、古有荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！今有五壮士舍身跳崖。后人把五壮士和荆轲相提并论。

　　出示：

　　狼牙山涧成壮志威震敌胆    易水河源舒正义万世流芳