综合性学习:遨游汉字王国──有趣的汉字小学语文-人教小学语文四年级课本

讲故事,了解汉字的起源

组长:大家好,我们是彩云小组,我们主要给大家展示汉字的起源。我们先分头找资料,把在网上搜集到的资料整理在一起,主要是七种说法。然后,我们把这资料制成幻灯片。我们小组的六位同学一同设计,由我、汪跞和徐缘缘制作。下面,我们给大家展示我们制作的幻灯片,我们会在展示的同时,让组员简要地介绍一下。

学生一边播放幻灯片,一边介绍。

齐:同学们,让我们搜集更多有关汉字的资料,一同领略汉字的乐趣吧!谢谢大家!

 

 

导:第一组同学的幻灯片做得很精致哦!以上七种关于汉字起源的说法都只是传说。汉字作为世界上最古老的文字之一,体系又那么庞大,不可能是一人一时的突然发明。汉字应该是广大劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。

汉字是表意文字,可是仔细读一读,你会发现乐趣无穷呢?不信,我们来欣赏谐音俱乐部的同学们的精彩表演。

(二)谐音俱乐部

1.古诗诵读

组长:我们给大家带来了几首谐音的古诗,首先考考大家,看看大家能不能填出古诗中的空白。

学生填一填,大家读一读。组长介绍诗中的谐音。

古诗是中华文化的瑰宝,希望同学们能在课下多背几首古诗,做宣传中华文化的小使者。

2.书法对联

组长:大家看,这幅字写得怎么样?这是由我班的小书法家洪韫伟同学书写的,下面有请他来给我们介绍他写的这幅对联!

洪韫伟:因荷而得藕,有杏不须梅

解释对联中的四个谐音:荷(何)藕(偶)杏(幸)梅(媒)

郭敬文:这是我写的上联:两猿断木深山中,小猴子也敢对锯?谁能对出下联?

下面同学来对:一马陷足污泥内,老畜牲怎能出蹄?

说说这个故事。

组长:我们小组还给大家带来了一幅对联:长长长长长长长,长长长长长长长(暂时不出示)

(小品表演)大意:过年了,一个卖豆芽的老汉请苏东坡为自己写一幅对联,苏东坡写下:长长长长长长长,长长长长长长长。

请同学读出正确的读音,并说出其中的意思。

导:怎么样,谐音俱乐部的同学表演得不错吧!精彩的还在后头呢!下面请同学们欣赏相声:《有趣的歇后语》

3.有趣的歇后语

相声:

甲:(跟乙打招呼)咦,半月不见,瘦啦?
  
乙:我废寝忘食研究歇后语,能不瘦吗?
  
甲:歇后语?
  
乙:就是一句话分两部分,前一部分像生动的谜面,由后一部分回答才是本意。
  
甲:啊,是这样。想来一定有不少收获。
  
乙:收获可大啦!这歇后语简练、生动、幽默、有趣,真是说不尽的好哇。
  
甲:啊!我来考考你,咋样?
  
乙:你就考吧!
  
甲:老鼠钻进书堆──—
  
乙:咬文嚼字。
  
甲:老鼠拉木楔──—
  
乙:大头还在后边呢。
  
甲:牛角上抹油──—
  
乙:又尖(奸)又滑(猾)。
  
甲:拖拉机撵兔子──—
  
乙:用错了地方。
  
甲:虎口里拔牙──—
  
乙:贼大胆。
  
甲:兔子的尾巴──—
  
乙:长不了。
  
甲:龙王爷跳海──—
  
乙:正好回家。
  
甲:羊伴虎睡──—
  
乙:迟早是人家的口食(实)。
  
甲:鸡蛋碰石头──—
  
乙:自不量力。
  
甲:猪鼻子里插大葱──—
  
乙:装象(相)。
  
甲:狗掀门帘──—
  
乙:全凭一张嘴巴。
  
甲:瞎猫捉到死老鼠──—
  
乙:难得这一回。
  
甲:癞蛤蟆想吃天鹅肉──—
  
乙:白日做梦
  
甲:鸭子浮水──—
  
乙:靠的下边两只脚。

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