泊船瓜洲   奉诏进京 春意浓 追问明月 何时还

秋  思   客居洛阳 见秋风 寄写家书 意万重

第二课时

教学过程：

一、背诵、默写两首古诗

二、对比学习《长相思》

三、总结三首诗词，整理对比学习本课的思乡诗词。独立或合作学习收集到的诗词，完成下面表格中的空格。（整理表格如下）

题目 作者 背景 思乡缘由 作者表现 表达特点

泊船瓜洲 王安石 奉诏入京 春意浓 追问明月 借景抒情直抒胸臆

秋 思 张 籍 客居洛阳 见秋风 寄写家书 叙事抒情

含蓄感人

长相思 纳兰性德 征旅途中 遇风雪 辗转难眠 写景叙事

倾诉心声      

四、根据上面的表格，小组合作写小论文

提示：

竖行分析表格，可以提出：“比较《×××》和《×××》两首思乡诗（词）的异同”“古代人离开家乡的原因略谈”“触动古人的思乡愁绪的意象有哪些”等题目写小论文。横行分析表格可以提出“《××》的赏析”论文题目。

　　[音频回放]

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[课堂实录]