《古诗词三首》教学简案与实录小学语文-人教小学语文四年级课本
生:他很想回家。
师:他对家乡充满了深深的依恋。
生:他很无奈,他依恋家乡,可他要去当官,皇命难违,很少回家,他已经很久没有回家。
师:这一次他刚刚离开家乡,却对家乡产生深深的依恋。千种滋味,万般愁绪化作江水,滚滚流淌,化作两句诗,让我们带着这种感觉读后两句诗。
生读
师:九百年前,诗人站在花间渡口,他的身后是深深依恋的家乡,他的前方仕途茫茫,我们一起来读这首诗。
学生齐读
师:老师可以读一下吗?
师:(师范读)同学们,咱们再读,好不好?
生:好
师生齐读
师:唉!在途中是和煦的春风勾起了王安石对家乡的无限思念,勾起了他无限乡愁,那么,又是什么勾引起了诗人张籍对家乡的思念呢?自己读一读第二首。
师:是什么?
生:秋风
师:板书秋风
师:洛阳城里见秋风,秋风是看不见的,作者在洛阳城里都看见了什么?轻声读第一句
生小声读第一句诗
师:诗人又看到了什么?再读第一句。
生读
生:他看到满天飞舞的树叶,还有空中排成一字的大雁
师:大雁朝哪飞?
生:朝南飞
生:作者感受到秋风来了,秋风吹过,让人打了个冷颤。
师:这都是你谈到的秋风。
生:闻到桂花的香味
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