《威尼斯的小艇》教学设计(第1课时)小学语文-人教小学语文四年级课本

 船夫怎么样?(抓动词)

 

 

 

 

 

 

2.我会试着夸一夸船夫,把这一段背下来。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度(    ),来往船只(    ),他(    ),毫不(    )。不管(    ),他总能(    )。遇到(    )的地方,他总能(    ),而且(    ),还能(    )。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

3.按总分写法写出某处景和物的特点。

提示:你还可以连用多个比喻,使事物特点更鲜明更生动!

例如:海宁潮真壮观!……大脚板乐园真热闹!……西山公园真美丽!……

 

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