《威尼斯的小艇》教学设计(第1课时)小学语文-人教小学语文四年级课本
船夫怎么样?(抓动词)
2.我会试着夸一夸船夫,把这一段背下来。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度( ),来往船只( ),他( ),毫不( )。不管( ),他总能( )。遇到( )的地方,他总能( ),而且( ),还能( )。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
3.按总分写法写出某处景和物的特点。
提示:你还可以连用多个比喻,使事物特点更鲜明更生动!
例如:海宁潮真壮观!……大脚板乐园真热闹!……西山公园真美丽!……
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