B大雾来了，诸葛亮在哪？你读。不像不像，你最需要的大雾来了呀！再读。好，你心情怎样？（高兴、激动）

C引读：这是一场非常大非常大的雾，大到连面对面都看不清啊！读──

引读：果然不出我诸葛亮所料，这真是一场非常及时的大雾啊！读──

引读：有了这场大雾，十万支箭就并不遥远啦！读──

（5）再看这一句：（课件出示下面句子）③天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。谁来读？你来。这时候，是什么时候？诸葛亮还预测到了什么──大雾持续时间足够他得到十万支箭。）

（7）教师总结：说明诸葛亮非常了解时间与天气变化的规律，我们可以称他为：（板书：知天时），从四更时候到天快亮的时候，诸葛亮一共花了多长时间来借箭？仅仅两三个小时啊！

2．预测曹操。

（1）诸葛亮又是怎么预测曹操不敢派兵的呢？（课件出示句子）请继续把这两个句子联系起来读，看看你读懂了什么？

①“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。’”

②曹操在营寨里听到了擂鼓和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝他们放箭，不让他们近前。”

（2）A说说你读懂了什么？（生汇报：说明诸葛亮非常了解曹操，算准了他不会派兵，而是放箭过来。也看出诸葛亮十分有把握、有信心、心情也很高兴。）

B（出示诸葛亮的话词语变色）大家看这句话，你从哪些词语体会到诸葛亮对曹操十分了解？（生：一定不敢、只管、就）“一定不敢”改成“应该不敢、也许不敢、可能不敢、大概不敢”行不行？诸葛亮是非常肯定，非常自信。读──

（3）诸葛亮是怎么回答鲁肃的？（笑着）

A找一位鲁肃，你来问我？（出示课件吃惊句子）还不像，鲁肃是吃惊地问，再找一位。不错，你最像鲁肃。来，到前面来。

B（课件去掉曹操的句子）你是鲁肃，我是诸葛亮，你问我，开始──师生合作演读。

C大家同桌像老师那样互相读一读,谁来安慰安慰鲁肃？学生再读。

D鲁肃啊，你真是个老实人那，你怎么到现在还没明白我的用意呀！这叫什么笑？──生：幽默宽厚的笑。

（4）十万支箭就要到手了，此时诸葛亮还有可能笑谁呢？他会怎么笑呢？

A（生：笑曹操）：笑曹操不敢出来迎战。说明诸葛亮对曹操了如指掌。