①这里“没有改变”指的是什么？（引导学生发现：“花养在临街窗户的外面”的习惯没变，“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红”的景象没变，“德国人爱花之真切”没变）

　　②指导朗读。（在“美丽”的后面稍有停顿，“没有改变”要读得肯定，读出重音）

　　（2）是啊，时隔四五十年，季先生又一次来到德国，当他又一次看到家家户户的窗口都是花团锦簇、姹紫嫣红的景象时，怎能不触景生情呢？他仿佛又回到了四五十年前，他做了一个花的梦，一个思乡的梦。

　　①假如你就是季先生，看到这，你会有怎样的梦想呢？快快拿起你的笔，写出“你”心中的梦想吧。

　　②学生动笔写。（可以是希望祖国人民也能像德国人民那样──人人为我，我为人人；可以是全世界人民都来学习德国人民那种“人人为我，我为人人”的崇高境界；也可以是各个民族都有自己的优秀文化，各国人民可以互相学习，取长补短；还可以是祖国人民多学习其他民族的优秀文化，使得祖国文化如同这花一样姹紫嫣红……）

　　③全班交流。