这个题目很特别

师：这篇文章的题目很特别，你发现了吗？

生：这个题目不是句子，而是三个词语。

生：三个词语中间有圆点。

师：那是“间隔号”。对于这个题目我是这样理解的。当作者觉得连贯的一句话无法表达自己心里想说的话的时候，他就会用这种方法，选取两三个关键词作为题目。三个词语放在一起读也读不通，就在中间放个“间隔号”，留下了空白，反而给人想象的空间。

师：冬阳，童年，骆驼队，作者为什么要选这三个词呢？一定要读文章，好好想一想。

请听我读一遍文章，慢慢读

师：先听我读文章。这篇文章要慢慢读。（读完，收获了一点掌声，虚荣心膨胀）

骆驼队来了，停在我家的门前。……我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

生：（读文章，好长时间）

所有的事跟“骆驼队”有关

师：你觉得作者为什么要选择“骆驼队”这个词放进标题？

生：因为这篇文章里回忆的事都是跟骆驼有关的。

生：骆驼在作者的脑海里的印象太深刻了。

生：“骆驼队”是这篇文章的线索，这篇文章里经常出现“骆驼队”。

师：是的，这篇文章里“骆驼”一词出现频率最高，明写的就有19处，还有表示骆驼的“它们”8处，几乎遍布全文所有段落。

师：嗯，大家都觉得这篇文章里的事都和骆驼有关，写了哪些事呢？再默读一下（长时间），在文章旁边概括地写一写。（生默读交流）

师：（记录）骆驼咀嚼骆驼挂铃铛骆驼脱毛骆驼不回来

怀念“骆驼队”，实际就是怀念“童年”

师：作者为什么要选择“童年”这个词放进标题？

生：因为这些事都是小时候发生的事。

生：文章的结尾说：我是多么想念住在北京城里城南的那些景色和人物啊！”实际上，作者写这些人和景物是在回忆自己的童年。

师：说得多好啊，在《城南旧事》这本书里边，写到了许多事，“骆驼队”的事只是其中一件，有兴趣可以读一读这本书。

生：你们都说这是林海音在回忆小时候的事，你们读了文章之后，是否觉得对待同一件事，孩子和大人的反应和态度是完全不一样的？

生：是的。

师：比如看到骆驼拒绝，孩子的反应是？

生：学骆驼拒绝。

师：大人呢？

生：在旁边讨价还价，根本没注意这个。

师：再说看见骆驼脖子上挂个铃铛，孩子的猜测是？

生：小林海音猜测是骆驼为了个单调的路途解闷。