师：大人的想法呢？

生：大人觉得是为了防止狼的侵犯。

师：谁继续往下说。

生：看到骆驼脱毛，小林海音想给它剪一剪。大人熟视无睹。骆驼没回来，小林海音一次一次地问，心里很挂念，妈妈被问得都觉得有些心烦了。

师：（板书）

骆驼咀嚼骆驼挂铃铛骆驼脱毛骆驼不回来

孩子学骆驼咀嚼想驼铃的作用想剪驼毛问骆驼行踪

（增加行路的情趣）

大人忙讲价钱（防止狼的侵袭）熟视无睹没在意，心烦

师：（指黑板）比较之后，你有什么话想说吗？

生：我觉得小孩总是很天真的，经常做一些有趣的傻事。

生：小孩总是对什么都好奇，一点小事都要观察半天，问半天。

生：小孩总是异想天开的，会有一些稀奇古怪的想法。

生：蒋老师，我觉得这篇文章作者不是想说小孩怎么样，而是要讲童年怎么样。

师：小孩不就是童年吗？你想表达什么意思。

生：我的意思是林海音不是想讲她自己小时候特别天真淘气，她是想表达每个人小时候都这样的。而她自己，长大以后也没有这份童心了。

师：你从哪里看出来？

生：因为文章里写“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了”。跟所有人一样，长大后的林海音跟所有大人一样，也开始认为小时候做的事都是“傻事”。

师：我同意你的想法，林海音写这篇文章写这本书实际上是在回忆童年，怀念童年，怀念童年的──

生：怀念童年的天真。

生：怀念童年的可爱。

生：怀念童年对什么都充满好奇心。

生：也是怀念童年的善良。

不傻不呆的“童年”还算“童年”吗

师：那么在这4件事中，你觉得哪一件最让我们感受到童年的天真、淘气、善良以及“好奇”？

（举手统计，“学骆驼咀嚼”18票，“问骆驼行踪”15票）

师：大家都对“学骆驼咀嚼”这件事感兴趣。那就读一读──

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

师：同学们，我觉得5岁的小英子是讨厌骆驼，我有证据，你看他在文章里写道：“那样丑的脸”。一读，就知道小英子觉得这骆驼太丑了。

生：不是的，这里不是“讨厌”的意思。是小英子可能从来没有看到过骆驼，看到骆驼那么丑的脸，感到很新鲜，很好玩。

师：哦，是新鲜，是好玩，是觉得有趣，你们也这样认为是吗？