五年级下册第二单元整合学案小学语文-人教小学语文四年级课本
(2)这是个狗洞,不是城门,只有访问“狗国“,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家? (把意思表达清楚──2归谬法)
晏子要表达的意思是__________________。楚王用__________________的方法来侮辱晏子,从而达到侮辱______的目的。晏子巧妙地反击了楚王,楚王只好大开城门,因为________________________。
练笔2:根据材料补充劝说部分:
相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨:皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人,他们在皇帝面前搬弄是非,说李尚书家有公鸡蛋。李尚书非常着急,他的一个学生解(xiè)缙说:“老师不要为难,我替你去进贡公鸡蛋。” 李尚书无法,只好让他前往。(解缙和皇充帝的对话)(“李尚书在家生孩子呢!”)
皇帝听了解缙的一番劝说,进贡公鸡蛋的想法只好取消了。
(3)大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
①( ) ②( ) ③( )
晏子用这句话表达的意思是______________,我能用三个成语概括三个分句的意思。(把意思表达清楚──3夸张)
拓展2:用比喻把意思表达清楚的格言──时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
(4)“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以就派到这儿来了。”
晏子要表达的意思是____________________,晏子用( )的办法让楚王“只好陪着笑”。
A. 贬低对方──抬高自己
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