3D学案之──细读

一、学习目标： 目标2、目标3

二、时间安排：

三、导学表：（开始布置小组知识树B面）

  四、助学稿（完善小组知识树B面）

【1】我运用助学图进行学习，深有体会和感触。

艺术化的语言魅力无限，《杨氏之子》一文，九岁孩童机智巧妙的对答，令人拍案叫绝，他的回答妙在__________________________；《晏子使楚》写了晏子针对楚王(   )次侮辱，机智应答，维护了（         ），可见晏子__________________________________；剧本《半截蜡烛》____________不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时（             ），这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。                                               （激活体验，有物可写）