（3）杨氏之子的回答妙在哪里？

　①孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。 （    ）

　②他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，委婉对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。（    ）

★探究1、通过杨氏之子的精妙语言，你知道这是一个什么样的孩子吗？      （人物语言表现出人物特点）

★拓展1、课内外阅读中，生活中，你能从人物语言中感受到人物的特点吗？（半截蜡烛、相声等）

练笔1：我竞选小组长的岗位，竞争对手以优异的成绩向大家展示自己的优势。我的学习成绩不如他，我会用有说服力的语言，把我竞争的原因(优势、怎样为同学服务)说清楚，在赢得同学们的支持的同时，也让对手无言以对！（写其他内容也可以）

【4】我读了《晏子使楚》，能与伙伴完成练习。 

（有法可用──2、把自己的意思表达清楚，让对方无言以对，心服口服）

2、 先填表，再填空：

（1）我能在原因和结果中找到一对反义词：（