《景阳冈》课堂教学实录小学语文-人教小学语文四年级课本

生:力气大。

师:还有吗?

生:武功好。

师:武艺高强。

生:谨慎。

生:我发现他用脚踢和用拳打的时候,感觉他的拳和脚非同血肉之躯。

师:那就是他武艺高强,那就是他力气大。

生:还有就是他的胆量很大,普通人看见老虎早就吓得腿脚都软了,哪里还有这般力气。

生:我觉得武松非常聪明。

师:聪明加上有勇气,那就叫做智勇双全了。

生:我觉得武松还有自知之明。

师:这些“词语”是你们的概括,下面请你们到文章里找依据解释。

师:比方说这“反应快”,很多人说这武松身手敏捷,反应快,就看一个字,你们说哪个字呢?

生:闪。

师:你看武松闪了几次?

师:几次?

生:4次。

师:老虎一出来,武松──闪,老虎一扑,武松──闪,老虎一掀,武松──闪,老虎一剪,武松还是──闪。这武松是不是只会“闪”啊?(笑声)我们往下看,你把看到的武松的动词圈出来。

生:(看,圈。)

生:“抡”。

生:“跳”。

师:“劈”。

生:“按”。

生:“揪”。

师:这样的词还有。但是我们来分析哦,几乎所有人分析武松反应快的时候,不是分析这个“抡”,不是分析这个“跳”,不是分析这个“劈”,不是分析这个“按”,揪,就是分析这个“闪”,他一闪再闪,从这个闪里边可以看出什么呢?你们四人一小组讨论。

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