还没回头，饿得真难受。”

　　“你是我的小朋友，我是你的好朋友，

　　我家有许多小青豆，

　　我家有许多小虫肉，

　　你要吃吃喝喝和我一同走。

　　我的小麻雀。”

　　“我的好朋友，”

　　“走吧走吧走吧走吧走！”

教学设计

　　教学目标

　　1．认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。

　　3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。

　　教学重点

　　能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。

　　教学难点

　　理解课文最后两段，体会文章传达的思想感情；领悟作者围绕“骆驼队”，表达真情实感的写作方法。

　　教学时间

　　2课时

第一课时

　　一、谈话导入，营造氛围。

　　1．时光静静地流逝，总会留下许多美好的回忆，藏在每个人的记忆深处。大家还记得小时候哪些有趣的事呢？（学生交流。）

　　2．幸福的童年各有各的幸福。这节课，我们一起走进台湾著名女作家林海音的童年，去感受作者童年生活的点点滴滴。（出示课题，生齐读课题。）

　　二、理解课题。

　　这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？（题目由三个词语组成，中间有两个间隔符号隔开。）听老师读课题，请同学们闭上眼睛想象，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面？（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）

　　三、简介作者与背景。

　　1．全班交流课前收集相关信息。

　　生介绍作者资料，介绍《城南旧事》。

　　2．教师总结：“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家，原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文是《城南旧事》这本书的序言。

　　四、初读课文，理清思路。

　　1．用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利。