六、句子加工厂。

　　1．我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

　　句子瘦身美：_______________________________________________________________

　　2．我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。

　　变一变语序：_______________________________________________________________

　　3．狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。

　　给句子治病：_______________________________________________________________

　　4．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，我都看呆了。

　　句子模仿秀：_______________________________________________________________

　　5．听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。

　　改为反问句：_______________________________________________________________

　　七、课文传真（根据课文填空）。

　　1．课文是按__________的顺序，描写了__________、__________、__________、__________四个童年片段，表达了作者____________________的思想感情。

　　2．课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《　　　　》的序言，它的作者是著名女作家__________，我们已经学过她的作品《　　　　》等。

　　八、课内阅读。

　　老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

　　“为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。

　　爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

　　我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

　　1．写出下列词语的反义词。

　　幼稚（　　）　寂寞（　　）　不声不响（　　）

　　2．用“__________”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。

　　3．关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为__________，而文中的“我”认为____________________。

　　4．你觉得文中“