【教学目标】

　　【基础知识积累】认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

　　【方法与能力】1、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去；2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

　　【情感与思想】1、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事；2、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

　　【拓展与延伸】运用在本课中学到的表达方法，写一篇关于“梦想”的作文。

　　【重、难点突破】本课的教学重点是引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法；教学难点是体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　1．教师板书“梦想”。

　　2．请同学们谈一谈什么是“梦想”。

　　3．“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。现在就请你来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

　　下面，我们就来学习课文，看看文中的主人公有着什么样的梦想，他又是怎样实现的。

　　二、课文学习

　　1．快速默读课文，弄清课文写了一件什么事，是按什么顺序写的。

　　提示：

　　课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

　　作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。

　　2．瑞恩是怎样实现自己的梦想的？学生再次默读课文思考

　　提示：作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验

　　作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的？我们再次认真学习课文。

　　提示：要求学生弄清楚三次酬款的情况。

　　3．你是如何理解题目的意思的？“力量”体现在文中的哪些方面？

　　提示：

　　1、这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量！美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇迹。

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