《彩色的非洲》导学案小学语文-人教小学语文四年级课本
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3.给课文分段,写出段略大意。
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C级(拓展):细细地读描写植物的语段,边读边想象:你仿佛看到了怎样的画面?
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【课后反馈】
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教师寄语:读书破万卷,下笔如有神。
第二学时
一、读书自学 自主探究
在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?
“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?作者是如何描述彩色的非洲艺术的?
作者是怎样描述非洲人的日常生活也无一不是彩色的?
课文中那些表示承上启下的关键句,有什么作用?
为什么说非洲是彩色的?
为什么课文要以“彩色的非洲”为题?
二、分组合作 讨论解疑
①在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?
②“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?
③作者是怎样描述非洲人的日常生活的彩色的?
④作者是怎样描述非洲的艺术也是彩色的?
⑤为什么课文要以“彩色的非洲”为题?
三、完成学案 训练应用
A级(基础):①描写景色的奇丽的词语有:
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