《彩色的非洲》导学案小学语文-人教小学语文四年级课本

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  3.给课文分段,写出段略大意。

 

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  C级(拓展):细细地读描写植物的语段,边读边想象:你仿佛看到了怎样的画面?

 

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  【课后反馈】

 

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  教师寄语:读书破万卷,下笔如有神。

 

第二学时

 

  一、读书自学 自主探究

 

  在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?

 

  “非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?作者是如何描述彩色的非洲艺术的?

 

  作者是怎样描述非洲人的日常生活也无一不是彩色的?

 

  课文中那些表示承上启下的关键句,有什么作用?

 

  为什么说非洲是彩色的?

 

  为什么课文要以“彩色的非洲”为题?

 

  二、分组合作 讨论解疑

 

  ①在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?

 

  ②“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?

 

  ③作者是怎样描述非洲人的日常生活的彩色的?

 

  ④作者是怎样描述非洲的艺术也是彩色的?

 

  ⑤为什么课文要以“彩色的非洲”为题?

 

  三、完成学案 训练应用

 

  A级(基础):①描写景色的奇丽的词语有:

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