借助语气词让学生抒发出读这些情节时一波三折的情感变化。

课件：请填上语气词“哼”“啊”“哈”“哦”“咦”“哈”

（1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。（    ），谁信！

（2）（    ），果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。

（3）（    ），居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

（4）（    ），刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。

（5）（    ），那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。

6．谈个性体验。

（1）“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白”说说你从刷子李身上学到了什么？

（2）出示教师的读后感小诗，学生读。  

刷子李，

你如同手中的刷子般朴实。

悠然刷浆里，

你演绎手艺的神奇；

传奇人生里，

你最珍爱那一袭黑衣。

于是，我们明白：

守望平凡，

追求卓越，

才是生活的真谛！！

（四）导读《俗世奇人》

1．小结本课特色。

这篇课文是围绕“刷子李”的高超手艺为话题。既然是奇人，则轶事多多。但文章写了几件事情呢？一件。还是一件小事。它就是借着一件富有戏剧性的小事让我们窥见了人物的大本领、大智慧。所以大家都说冯骥才的笔，是女娲的手。

2．导读《俗世奇人》。

（1）谈感受带路。

《俗世奇人》这本书还有很多奇人轶事。我读的时候有时是哈哈大笑，有时是惊叹不已。

（2）学生一句话简单介绍一个奇人。

大回凭着一把钓竿把鱼钓绝；骨折医生苏大夫只认七个银元不认人；“死鸟”贺道台专会溜须拍马；“泥人张”抠团鞋泥就能捏出人像。

（五）作业

读《俗世奇人》。