师：你的意思是写作文的时候要看特殊场合，你说是不是？

生：是！

师：特殊的事情要特殊对待。

生：用这些复杂的语言，更能体现老板的见钱眼红。

师：哈！好一个“见钱眼红”！不仅仅是“见钱眼开”！ 

（三）体验表演：把老板的“喋喋不休”演出来

师：同学们，只有好好读一读老板说的话，你才能深刻地体会到他的话里什么有什么奥妙。张老师把这段长长的话分成四部分，你选一部分，用老板说话的口吻，满腔热情地、甜言蜜语地来读，好不好？自己练一遍，注意适当夸张。

（学生投入地练读）

师：谁觉得自己具有表演老板的天赋。（班级里大部分学生举手）哇，你们的“财商”这么高啊！都具有当老板的天赋。你推荐一位朗读最好的同学。（近半数学生举手）都是朗读最好的。你们太牛了！

生：高林杨。

师：哈哈，就是刚才那个小华少。华少，你上来。你读的是哪部分？

生：我读的是第四部分。

师：我就是那个顾客，你可以边说边对我做动作

生：“啊，裤子没有毛病，真是妙不可言！再穿上背心，啊哈，又合适！再穿上上衣──我的天！您瞧吧！真是十全十美──全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”（生边说边示范动作，语言夸张，极富表现力。全场爆笑！）

师：掌声！天才的老板啊。有没有生意做得比他更大的？（好几个学生举手）还真有想做大生意。你上来。你读哪一段？

生：第四段。

师：也是第四段？这叫“PK”。（指一学生）你来当顾客。（一高一矮）顾客跟老板身材比例有点失调。（同学笑）好，开始！这老板居高临下地推销他的产品。（笑）

生：啊哈，裤子没有毛病，真是妙不可言……我一辈子还没缝过这么好的衣服呢。（生绘声绘色地表演，全场爆笑）