是啊，如此栩栩如生的形象，难怪曹先生这样评价：未见其形，先闻其声，先领其神。

 

　　四、学习熙凤的语言

 

　　（一）导语：都说王熙凤是个语言学家，一点不错，简短的一句：“我来了，不曾迎接远客”就道出，让我们来领略下她的说话技巧，快速默读课文片段，划出熙凤的语言。

 

　　（二）交流

 

　　A语言一：

 

　　这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。

 

　　层次1：

 

　　读读这句话，你读懂了什么？

 

　　预设：

 

　　生：读出了他对林黛玉美貌的夸赞。

 

　　师：你是从那读出来的？

 

　　生：天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。以前曾怀疑过，如今见了才明白原来真标致。

 

　　师：是啊，大有相见恨晚的感觉，送进句子中读吧！

 

　　层次2：

 

　　师：他仅仅是在夸林黛玉吗？再读读第二句。

 

　　预设：

 

　　生：他还夸了贾母的嫡亲的孙女。夸了贾母。

 

　　师：听了这话，谁高兴啊？

 

　　生：黛玉高兴，三春高兴，贾母高兴，周围的人都高兴。

 

　　师：是啊，仅仅这么一句话，让在场的人都高兴，那真是——（能说会道，巧舌如簧八面玲珑 ）

 

　　层次3：

 

　　师：刚刚还在夸人，夸得全场的人美滋滋的，怎么一下子就开始伤心起来？

 

　　预设：

 

　　生1：因为他知道老祖宗最疼爱贾敏，如今贾敏死了，他肯定很伤心。所以他要装着伤心。

 

　　生2：因为他知道黛玉此时丧母，心里肯定很难过，现在自己说到姑妈肯定能拉近自己与黛玉之间的关系。而此时贾母最疼的是黛玉，关心黛玉，那么贾母心里肯定高兴。

 

　　B语言二：这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

 

　　层次1：

 

　　读读，你读出了什么？

 

　　预设：读出了王熙凤善于察言观色，一听贾母说休提前话，就立刻转悲为喜。说自己忘记了贾母。

 

　　师：真的忘了吗？

 

　　生：没有，其实他的心思全在贾母身上。贾母说不该悲，他立刻喜。

 

　　师：真会——（见风使舵 察言观色）