【教学内容】课程标准实验教科书《语文》（人教版）五年级下册。

　　【片段一】

　　（在学生自由读课文，画出他们认为美的句子并与同学交流后，师指名汇报）

　　生1：我认为“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁”这几句很美。

　　师：“脊梁”指什么？如果你来到德国人的家里，看到这些花的脊梁，会怎样想？自己在家看花的脊梁是不是说明这些德国人并不喜欢花？那他们这样做是为了什么呢？

　　生2：不，第一自然段就写了德国是个爱花的民族，还有刚才看到的德国风光图中也可以看出德国人特别爱花，公园里、路边的绿化带中都有用花种植的图案呢。

　　师：哦，自己种花却是为了让别人欣赏，那你觉得他们是怎样的人？为别人着想的人。那我们该带着怎样的感情去读？（指名读，齐读。要求学生读出敬佩的语气）（在学生找出如下句子：“