如珠妙语出真情

北师大版语文五年级上册

  师:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。同学们,我们只有一个地球,你们能根据课文的理解动笔写写保护地球的宣传语吗?
  (顿时课堂里热闹了起来,各学习小组展开了热烈的讨论,大家各抒已见,跃跃欲试。)
  师:写好了就上台来读读吧!
  (学生争恐后,大步走上讲台,高声宣读。)
  生:精心保护地球,造福子孙后代。
  生:还大地绿色,让天空蔚蓝。
  生:人人齐动手,保护大地球。
  生:为了生存,保护地球。
  生:除了脚步印,什么也别留下。
  生:保护地球=热爱妈妈。
  生:为了我们的地球母亲,请不要向她的血管里注入废水。
  ……
  师:(把学生读的一条条宣传语写在黑板上)太好了!同学们,你们写的宣传口号非常响亮,很有感染力、号召力。地球妈妈听到这些话肯定会很欣慰的。让我们再来一起有感情地读一读。

  反思:
  在处理完课文之后,我让学生自己来写宣传语,一是能进一步激发学生爱护地球、保护环境的责任感,二是培养学生书面表达的能力。其中有的学生确实写得很不错,就像我实录中所写的那些孩子,但也有部分学生写得感情色彩并不那么重,我想如果我能在讲读课文时,引导学生多读可能效果会更好。                                评论人:王晓英