教学目标：
　　　1、摘录积累从本组教材中学到的词句。
　　　2、读句子，体会作者害怕的心情。
　　　3、积累与单元主题有关的四字词与格言。
　　　4、拓展阅读《一颗螺丝》。
　　学法：
　　　　练习法讨论交流法。
　　教法：
　　　　谈话、指导、点拨、示范。
　　教学过程：

　　一、学习“我的摘录笔记”。（3分钟）
　　　1、认读教材中所摘录的词语。
　　　2、强调学生在日常书写这些词语时常犯的错误。
　　　　大概的“概”与慷慨的“慨”区别音形义“束缚”与“舒服”区别读音
　　　3、以四人小组为单位，交流在学习本组课文的过程中所作的摘记。
　　二、读一读，体会作者害怕的心情。（5分钟分钟）
　　　1、学生自由朗读句子。
　　　2、联系课文，交流：这些句子是怎样表现作者害怕的心情。（动作、语言、神态）
　　　3、拓展：还可以通过其他哪些描写来表现人物的心里。
　　三、读一读。（5分钟）
　　　1、学生自由认读四个词语与两句格言，要求读准字音，读通句子。
　　　2、指名认读，纠错正音。
　　　3、根据课前预习，介绍自己读懂的词语和句子。（交流对词语和名言的意思理解，老师点拨。朗读、熟读，）
　　四、拓展阅读《一颗螺丝》。（18分钟）
　　　1、学生自由默读短文，要求读通句子。
　　　2、说说这篇短文主要讲了一件什么事？
　　　　这是一篇记叙文，主要讲了五金零售店的老板尽心为顾客寻找一颗螺丝的故事，从“我”、老板、顾客，三个不同的角度阐发了“一颗螺丝”的价值。
　　　3、议议：这个老板的生意做得这么成功是因为什么？这个故事告诉我们什么道理？（告诉我们只有认真对待每一件小事的人，才有可能活得更大的成功。）
　　拓展积累：
　　　关于“细节”的名言：
　　　　1、小事成就大事，细节成就完美。——戴维帕卡德
　　　　2、我强调细节的重要性。如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。——克洛克
　　　　3、大礼不辞小让，细节决定成败。——汪中求
　　五、课堂小结。（3分钟）
　　　　一颗螺丝，在顾客眼里是一件使机器正常运转的关键，在“我”眼中价格仅为区区三角钱的普通商品，而在朋友眼中却是可以带来万千财富的契机。可见，一颗普通的螺丝在不同的人眼中也具有不一样的价值和意义。这件事告诉我们，在认识这个世界的过程中，我们也要从不同的角度出发，用心去观察与体验。这样才能够全面而深刻的理解这个世界。本文采用以小见大的写作手法，以生活中的一个小物件——一颗螺丝，向我们反映了一个深刻的哲理：一颗小小的螺丝，也能决定一个人是否成功。
　　六、课堂检测。
　　　　根据《一颗螺丝》一文的意思填空：
　　　　一颗螺丝，在顾客眼里是一件使机器正常运转的（关键），在“我”眼中价格仅为区区三角钱的（普通商品），而在朋友眼中却是可以带来万千财富的（契机）。
　　七、板书设计。
　　　　　　　　　　　　　　一颗螺丝　　　　价格　　　价值
　　　　　　　　　　　　　　在顾客眼里是　（关键），
　　　　　　　　　　　　　　在“我”眼中是普通商品　（三角钱），
　　　　　　　　　　　　　　在商人眼中是带来万千财富的　（契机）。